Інклюзивна освіта

Інклюзивна освіта – це створення в спільному просторі особливого підходу до навчання дитини з особливими освітніми потребами.

Інклюзивне освітнє середовище — сукупність умов, способів і засобів для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб і можливостей.

ПЕРЕВАГИ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

1. Інклюзивне навчання усуває бар’єри в системі освіти та системі підтримки дітей з особливими освітніми потребами.
2. Вища залученість батьків до процесу навчання.
3. Діти з особливими освітніми потребами отримують можливість соціалізації, розвитку своїх інтересів і талантів і подальшої інтеграції в суспільство, вступу до професійних і вищих закладів освіти.
4. Діти з особливими освітніми потребами мають змогу налагодити дружні стосунки з однолітками в школі та поза її межами та моделюють належні способи взаємодії з колективом.
5. В інклюзивних класах створено атмосферу спокійного прийняття відмінностей інших людей.

Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами (методичні рекомендації)
Організаційно-методичні засади діяльності інклюзивно-ресурсних центрів (навчально-методичний посібник)
Навчальний посібник для ЗВО "Інклюзивна освіта"

В Тиврівському ліцеї Тиврівської селищної ради станом на 1 вересня 2026-2027 н.р. функціонує 13 інклюзивних класів, в яких навчаються 17 здобувачів освіти.

В Василівській філії Тиврівського ліцею функціонує 2 інклюзивних класи, в яких навчаються 2 здобувачів освіти.

В Жахнівській філії Тиврівського ліцею функціонує 2в яких навчаються 2 здобувачів освіти.

Для організації навчання створені відповідні умови:

· забезпечення педагогічними кадрами, які володіють методиками роботи з дітьми з особливими освітніми потребами;

· забезпечення необхідними навчально-методичними посібниками, наочно-дидактичними та індивідуальними технічними засобами навчання.